Puede considerarse ‘Whiplash’ (id, Damien Chazelle, 2014) como una de las triunfadoras en la pasada edición de los Oscars que concede la Academia de Hollywood, en la que la película recibió tres estatuillas correspondientes al mejor actor secundario, mejor montaje y mejor mezcla de sonido, a mi juicio bastante merecidas. La considerada una de las películas de la temporada pasada, sin embargo no me parece que mereciera una nominación a mejor película, eso si consideramos que el Oscar es un premio vital y de importancia.
Tras esa fiesta, la mayor parte de las veces un fraude, aunque sea inequívocamente la mayor fiesta que se le hace al cine a lo largo del año, queda lo que verdaderamente importa, la película. Tras verla dos veces sigo sin sumarme al orgasmo general, a pesar de transmitir un amor por el jazz, la mejor música que existe, eso sí, a base de standards muy accesibles para todo tipo de público. ‘Whiplash’ es una película feroz, y también tendenciosa, y hasta cierto punto, falsa.
La película narra la relación entre un prometedor alumno de jazz, que toca la batería y su deseo es ser el mejor del mundo, con un profesor con fama de exigente y de métodos poco ortodoxos. Dicho personaje es bordado por J.K. Simmons, en un personaje mejor interpretado, y filmado, que escrito; eso sí, con una compenetración más que perfecta con Miles Teller –a mi juicio mucho mejor que Simmons− logrando un binomio que es uno de los secretos del éxito del film. La relación profesor/alumno llevada hasta los límites, también a nivel interpretativo.

Un espectacular latigazo...
Chazelle dirige con pasión, planteando su breve historia como si de un thriller se tratase con clímax final incluido. Un montaje soberbio nos lleva por cada uno de los instantes de subidón, o desgracia, en la vida de Andrew (Teller), sin dar un solo respiro al espectador, y siempre manteniendo el punto de vista del personaje central, de hecho no hay una sola secuencia en la que no esté presente Andrew. Así pues la visión de Fletcher es realmente la visión de Andrew.
La utilización de la música como poderoso elemento catártico está estudiada al milímetro, transmitiendo de forma certera la presión a la que es sometido Andrew. Los nombres de Duke Ellington, o el más citado Buddy Rich, se dejan entrever en un trabajo de narración musical absolutamente magistral, aunque repito, sean temas de jazz muy accesibles incluso para cualquiera que no tenga el más mínimo oído musical. No obstante le concedo a ‘Whiplash’ el hecho de que durante su visionado mis pies estánen continuo movimiento rítmico. Uno baila en la butaca.
Mi problema con ‘Whiplash’ no es el transmitir que para ser el mejor en algo uno tiene que esforzarse más y más, durante mucho tiempo, llevarse al límite de sus posibilidades y allí mismo continuar mucho más allá, sino el utilizar la humillación como parte de la enseñanza, tergiversando además una anécdota sobre Charlie Parker, que el guionista maquilla a su gusto para dar efectividad a su cuestionable mensaje. Algo comúnmente llamado licencia, en este caso permitida hasta cierto punto. Fletcher le dice a Andrew que el próximo Charlie Parker jamás se rendiría ante ninguna adversidad, diálogo metido inteligentemente antes de que la haga la jugarreta en el concierto final. Tendencioso.

...de peligroso mensaje
A Charlie Parker le lanzaron el famoso platillo durante una intervención suya con el gran Count Basie, que fue a caer a sus pies para que simplemente dejara de tocar, por cierto una música con la que se estaba adelantando a su tiempo, como se comprobó un año después cuando Parker sentó la mismísimas bases del bebop. Parker, que odiaba las Big Bands –dato éste suprimido en el discursito de Fletcher− lloró durante toda la noche y volvió el ruedo, por así decirlo. La humillación que sufrió Parker no me parece comparable, ni de lejos, con la que intencionadamente aplica Fletcher en sus enseñanzas.
Del mismo modo que introduce dicho discurso para prepararnos para el glorioso final, también introduce mucho antes una anécdota con un anterior alumno que muere para que podamos ver que Fletcher tiene su corazoncito. Más tendencioso y tramposo aún. Al guion se le ven las trampas, aunque Chazelle domine la dirección con buena mano.
Pero mirado de otra forma, si la intención del director es darle un buen puñetazo a la mediocridad reinante en mucho del arte hoy día, sobre todo el cine, para despertar tanto en el espectador como en el artista no sólo rabia, sino revolver su interior y hurgar en sus inquietudes para que éstas tengan un objetivo mayor: no conformarse con lo bueno, entonces aplaudo a Chazelle.
Otras críticas en Blogdecine:
- 'Whiplash', la pasión desbordante (por Lucía Ros)
- 'Whiplash', perfección y obsesión (por Mikel Zorrilla)
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croatan
Si hablamos de problema de mensaje, creo que hay una diferencia sustancial entre mostrar algo con apasionamiento y justificarlo. Como ejemplo, no creo que nadie justificara o intentara vender como algo ni remotamente sano la expresión artística extrema con tintes autodestructivos y narrado como una auténtica bajada a los infiernos que nos muestran en `Cisne Negro´. Y sin embargo (y también condicionado por un buen funcionamiento de la música y la intensidad, como con ésta) llega a resultar fascinante ver cómo el personaje de Natalie Portman se autodestruye en el camino de llevar al extremo la realización de su trabajo.
Algo parecido pasa con `Whiplash´. La película recalca demasiado lo peligrosamente enfermizo de esta extrema relación de constante reto profesor/alumno como para poder creer que realmente quiere llegar a vender o justificar un mensaje. El personaje interpretado por J.K. Simmons se nos dibuja como un mal maestro: porque solo busca ser el maestro de UN único alumno, del número uno, y no le importa hundir a los demás en la mierda o destruir vidas en su camino de encontrar y forjar a ese número uno. ¿Quién podría justificar eso? Este personaje no será recordado como uno de esos profesores de cine que pese a su dureza acaban enseñando al protagonista lecciones valiosas de la vida, sino que será recordado más bien como un personaje antagónico, un auténtico cabronazo, un villano en esencia... Que encuentra en el protagonista (que también es un poco arrogante y capullo, pues llega a ver a las personas que le rodean como simples obstáculos) alguien capaz de presentarle batalla como si de un duelo, más que de una relación maestro/pupilo, se tratara.
Y sí, de ese antagonismo, de esa batalla enfurecida bañada en sudor y sangre acaba saliendo algo hermoso, la película juega conscientemente con ese contraste entre lo bello (la música) y lo enfermizo (la sangre sobre el platillo). De ahí a querer vender lo que se muestra como un método de enseñanza algo así como válido hay un trecho.
mikrobiologo
This article...not quite my tempo.
xxkcir3xx
A alguien más Fletcher le recordó al Sargento Hartman de FULL METAL JACKET?
Adam West
Yo creo q el mensaje de Fletcher es manipulador y tendencioso porque asi es el propio personaje.Como por ejemplo cuando cuenta (y como lo cuenta) que ha fallecido un ex-alumno del centro.
Me parece que hay un excesivo miedo al mensaje,lo cual denota q el verdadero miedo es q el publico es permeable a toda opinión q le sea dada,sin filtro ni opinión personal.He llegado a leer que ----SPOILERRRRRRR------------_--------------_------------
Si el final hubiese mostrado a Miles Teller solo y hundido,habría sido mejor y menos "peligroso" en su mensaje...
No estoy de acuerdo.El espectador puede decidir por si mismo,y esa libertad implica algo que no concuerda con ese razonamiento de transmitir una ideología peligrosa.
crazy6d
A ver si me entero... La película no es tan buena por un... "mensaje peligroso"?? En serio?? Ahora las buenas películas han de ir con una moraleja de la mano para que sean buenas??
Whiplash no va sobre el bien o el mal, va sobre la obsesión, la presión profesor alumno, la tortura de cada uno y sobre todo va sobre la pasión. Que unos personajes no se ajusten a tus códigos morales no significa que cualquier película sea mala, ni por ello transmite un mensaje peligroso o dañino al espectador. Whiplash es una jodida maravilla, para mi la mejor del año.
calick
Las trampas del guionista/director que mencionas son en realidad las trampas del personaje de JK Simmons. Chazelle no pretende justificar sus acciones, sólo ironiza con el buen resultado que acaba teniendo las atrocidades del profesor. Ni siquiera el éxito del personaje de Teller puede hacer olvidar al espectador que un alumno se suicidó por culpa del hijo de puta del profesor.
Chicaro
No sé exactamente a qué viene eso de "La considerada una de las películas de la temporada pasada, sin embargo no me parece que mereciera una nominación a mejor película...". Digo, soy de los que no quedaron tan fascinados con esta película, y creo que las hubo mejores el año pasado, pero no dices mas que "mensaje peligroso" y pues... nada.
adalor
Yo hubiese titulado la película "Caravan"
loula2
Lo mejor de Whiplash es la tensión que transmite, y la música que te mantiene llevando el ritmo toda la película. Y aunque, como bien dices, los temas que suenan son standards más bien facilones, si hacen que los espectadores profanos se interesen por el jazz, me parece todo un logro!!
Chema
Fletcher hubiera desaprobado este artículo.
miso1348
Yo no creo que la película justifique los métodos utilizados por el profesor para exprimir lo mejor de sus alumnos, tampoco creo que la película transmite un peligroso mensaje. En mi opinión pienso que la película es una cachetada de realidad, es cierto que esta dice que si quieres alcanzar el éxito y ser el mejor en lo que haces debes esforzarte, y acaso no hay mucha gente a la que le toco comer mucha mierda para logra sus objetivos. En cierta mediada es una realidad, y el profesos es una metáfora de esta, que te cachetea una y otra vez y solo si tienes los suficientes cojones lograras lo que quieres(la supervivencia del mas apto, el individualismo, conceptos que puedes relacionar con el Neoliberalismo).
Ahora ¿es justo o no que nos toque comer tanta mierda par poder lograr el éxito? eso no lo cuestiona del todo la película, esta lo único que hace es hacer un retrato o descripción. Por lo demás yo pienso que es un pelucilon de gran calidad digna de todos los honores, igual pienso que Nightcrawler es mejor, pero Wiplash no era la película que estaba de colada, habían un par de truños por ahí que si eran lamentables.
pikilon
Yo lo entendí precisamente al revés, el profesor esta full of shit, de principio a fin, el chaval triunfa a pesar de el
tgtr
Con articulos como estos no te aceptarian en euna escuela top para escritores.
mrpix3l
Pero que pesado todo el mundo con el mensaje de la película.
SPOILERS
Que le haya funcionado al profesor en esta situación y con este alumno, no quiere decir que el profesor estuviera en lo correcto.
Tal vez hubiera podido encontrar algún gran músico si no hubiera sido tan cabrón.
No todas la personas somo iguales. Algunos se crecen ante la adversidad, otros, aunque no lo creáis, ante los halagos.
Sin ir más lejos, yo mismo, cuando era un chavalin, me decían que dibujaba muy bien, así que seguía dibujando, y seguía abriendo bocas con mis dibujos cuando solo tenía 14 años. Esa sensación me gustaba.
Lo que quiero decir, es que esta película nos cuenta la historia de estos personajes, pero no creo que ella misma se crea de que esa manera de enseñar sea la correcta.
Nexus_6
Los críticos veis trampas y mensajes por todas partes.
azul
'Whiplash' me parece una magnífica película que merece el reconocimiento que ha ido recibiendo desde su estreno por parte de la crítica y del público. El mensaje no es "peligroso", salvo que no se interprete adecuadamente: el éxito tiene un precio demasiado alto, así que la cuestión es ¿merece la pena arruinar tu vida para alcanzar la gloria? Que cada persona responda a esta pregunta. Para mí, el aparente triunfo final del protagonista entraña un grave error que lo convertiría en un infeliz, en un desgraciado.
Otra cosa: la mediocridad reinante hay que combatirla, sí, pero no con "latigazos" ni bofetones, ni humillaciones, sino empleando otro tipo de pedagogía basada en el refuerzo, el apoyo y la motivación. Pero una película es una ficción, y lo que persigue es hacernos pensar, sin que podamos confundir lo que se cuenta en la pantalla con lo que realmente nos propone, subterráneamente, el director.
bennyblanco
La peli más entretenida de todas las nominadas este año, bastante mejor que la de Eastwood, pero sin su ¨clasicismo¨, ya, si, claro.
efebat
A mi un profesor, sea quien sea y del colegio que sea, me da un tortazo y se la devuelvo cuarenta veces mas fuerte. Así de claro. Si te suicidas, como he leído por aquí, por las exigencias de un profesor o por acoso o por violencia es que mal ibas incluso antes de conocer a ese profesor.
marquescine
La película ciertamente sugiere que el ridículo es una de las mayores motivaciones que existen. No niega, por otro lado, que existan otras motivaciones.
pikilon
El profesor es un mediocre que vive a través de sus alumnos, se ve en el bar donde toca el piano.
La anécdota de cparker es mentira, y el la cambia para justificar su existencia, la realidad es que cp no tenía a nadie pisándole el cuello, el se exigía mucho.
Todo lo que hace el profesor es mierda, y el alumno triunfa sin tener las manos heridas, el mensaje es claro : se puede ser uno de los grandes sin necesidad de perderlo todo.
Kotus
He visto la pelicula hace un rato... y la verdad esperabas mas.
Me ha gustado mas por mi fanatismo hacias la musica y el jazz que por la factura del film. Dos personajes y una historia bastante descifrable, con una pugna mas que trillada entre porfesor y alumno, donde lamentablemene el director no saca ningun partido a los "arreglos cinematograficos", matices, curva dramatica, giros, etc. Para mi gusto se nota la falta de oficio, y dada la banda sonora, al parecer tiene mejor feeling con las notas que con el guion. Eso si, el final lo resume todo.
Este tipo JK Simmons no fue el que intepreto al jefe de parker en la primera trilogia de spiderman? pues este papel es algo similar solo que menos sarcastico y burdo, aunque tambien maltrataba a un joven con talento... cof, cof...
Aun asi una pelicula recomendada.
starsaremadeof
Coincido bastante con el artículo pero creo que los fallos de la peli están más en el planteamiento de los personajes que en sus discursos.
- Para Fletcher es demasiado fácil ser cómo es, J.K. Simmons defiende muy bien un personaje que en guion no tiene ningún obstáculo, y aunque excéntrico, en realidad es muy plano.
- La película fuerza al espectador a aceptar que un profesor que es evidentemente un psicópata (funciona por impulsos, marca el tempo en la cara de un alumno...) es aceptado en el claustro de una escuela de prestigio/cara... El tío no oculta su comportamiento en ningún momento, entra en la clase de otro profesor interrumpiendo estrepitosamente.
- Para el personaje de Teller también resulta muy sencillo dejarse cautivar por el profesor. Me falta desarrollo de esta relación.
Supongo que en general lo que me parece es que la peli desarrolla un argumento de una manera infantil muy idealizado. Pero está muy bien realizada, si tuviera un poco más de lógica la hubieran bordado.
billyjack
Esta cinta es un completo absurdo, ningún maestro podría enseñar música de la forma que lo hace ese instructor, algunos puede opinar que se trata de una metáfora, pero en lo personal no compro ese discurso, me parece que confunden al personaje con un instructor de marines, al puro estilo de "Full metal jacket", el cual por supuesto si tenía un sentido. Lógica que ha este filme le falta. Ahora bien, los actores no tienen culpa del guion tramposo y sus actuaciones son espectaculares.
sutilx
No entiendo porque es tendencioso el diálogo con Flecher antes de la escena final, es una escena imprescindible para entenderlo (junto con la escena en la que le coloca bien el platillo). La película justifica su método de enseñanza hasta cierto punto, con Andrew funciona, pero al otro chico lo lleva al suicidio; esto es muy trágico para Flecher, pero para él es más trágico aún que se pierda al próximo Charlie Parker.
No veo que la película esté justificando el método de enseñanza de Flecher al ciento por ciento; sí que lo justifica si piensas que la excelencia músical es más importante que la salud y la vida de las personas, pero si no piensas así Flecher sigue siendo un cabronazo, es decir, habrá alumnos como Andrew que lleguen a lo más alto (gente que necesita presión para crecer), y habrá otros, como el alumno que se suicida, que perecerán.
felipe.alvabacigalup
Yo no creo que la película se ponga del lado de ninguno de sus personajes ni intente justificar sus acciones, menos enviar mensajes. Sólo muestra. Muestra lo heroico y conmovedor de desvivirse por una pasión, pero también lo obsesivo y autodestructivo que hay en ello. Andrew gana, pero lo pudo perder todo en el camino. Y tampoco es complaciente con Fletcher. Se podría interpretar que gracias a sus métodos (o a pesar de ellos) Andrew triunfa al final de la película, pero se nos hace saber que esa misma "educación" muy probablemente acabó con la vida de otro chico, que esa clase de entrenamiento puede sacar lo mejor de un artista o acabar con una vocación, como dice Andrew en la escena del bar. Yo no veo manipulación por ningún lado, la verdad. Cada uno extrae el mensaje que mejor le parezca.
cerusico
Yo también tuve en principio esa extraña impresión de que se me estaba diciendo algo que no estaba bueno...pero luego predominó el planteo interesante, por sobre el de la supuesta moraleja. Creo que el arte es un planteo, una mirada y no siempre se trata de sobre lo que estaría bien, después de todo cada quien decide que es bueno para cada quien. No se cual es la intención del realizador, pero al margen de ésta, uno hace sus catarsis personales y resignifica... Yo enseño un instrumento, y recomiendo el film, no por aceptar el planteo, sino porque deja pensando, digo, que es lo que uno quiere, hasta donde quiere llegar con eso, que es lo más importante, que es prioridad, que cosas uno resignaría o no por algo, etc...
goldsmith
Andrew empieza la películas siendo un chico con un sueño, cándido, va al cine con su padre y liga con la chica de las palomitas. Es un crío, pero quiere ser el mejor y no tiene miedo a esforzarse.
Al principio, Fletcher se fija en él. No sé si percibe a un futuro rival a su altura o a un chico débil y maleable, pero comienzan las clases y poco a poco convierte a ese niño dulce y trabajador en un depredador.
Andrew avanza y "triunfa" en la batería, pero por el camino fracasa en todo lo demás: se va convirtiendo en un maleducado sociópata, capaz de pisar a cualquiera, sin amigos, tratando a su novia como un estorbo, viviendo como un auténtico tirado, dejándose las manos practicando,... convirtiéndose en alguien igual o peor que Fletcher.
Parece una historia de superación con final feliz, pero es una morbosa y entretenidísima batalla entre dos gilipollas que tocan el cielo con la música. Una honesta delicia pirotécnica.
bluenan
Esta vez coincido bastante con blogdecine. La veo como una película - espectáculo, que fuerza la verosimilitud para entrar en una cultura del espectáculo, del reality, cuyo aroma no resulta nada agradable y a ratos ridículo.
Creo que para disfrutar esta película no hay que tomársela demasiado en serio. Está un poco a caballo de la tradición de las películas deportivas, y los reality show de nuestros días.
Sin embargo, si obviamos los absurdos de la trama, podremos disfrutar de un ritmo fantástico y un buen espectáculo de entretenimiento.
En realidad es una película sensacionalista, entretenida, rápida, algo tramposa como se dice en el artículo, adaptada a nuestro tiempo, en la que se pueden disfrutar algunos elementos brillantes y un montaje fantástico, que consigue meternos dentro de las escenas musicales, aunque el personaje del profesor esté pero que muy pasado de vueltas, y lo efectista de la puesta en escena rocen a veces lo esperpéntico.
¡Quedémonos con lo bueno!
regrullon1
Solo por decir que esta película no debió estar nominada a mejor película este " crítico" debiera plantearse dedicarse a otra cosa. O tal vez es que quiere tener su primer post con muchos comentarios.